八幡謙介ギター・音楽教室in横浜講師のブログ

ギター講師八幡謙介が音楽やギターについてつづるブログ

八幡謙介ギター・音楽教室での歌のレッスンはどんなことをしているのか

教室で行う歌のレッスン

最近教室で歌を教えることが少しずつ増えてきました。

といっても、発声とか歌唱技術については一切触れません。

僕自身できないし、そんなことは専門の先生に習えばいいので。

じゃあ何を教えるかというと、まずは印象です。

先入観をできるだけ消して、まっさらな気持ちで生徒さんの歌を聴いたときに「ん?」と違和感を感じるのか、「お」と引き込まれるのか……

それを言語化していき、歌っている生徒さんの気持ちや考え方とすりあわせていきます。

そうすると、主観と客観のズレを発見できます。

「好き」が伝わってくるか

例えば、生徒さんが好きな曲を歌ったとします。

しかし、聴いているとこちらは何か違和感を感じます。

「好き」が伝わって来ない、なんか無理してる感じがする、などなど。

そこで、そういった印象を伝えると、何らかのリアクションが返ってきます。

極端な例だと、「実はこの曲はそんなに好きじゃないんです」というケースもありました。

ではと、本当に好きな曲を歌ってもらうと、急にキラキラしはじめたということもあります。

逆に、本当に好きな曲を歌っていても、どこか自己満足でカラオケ的に見える場合もあります。

別に下手ではないし、好きなんだろうなというのも分かるんですが、わざわざ聴く必要があるとは思えない歌。

<img src=”singer.jpg” alt=”歌のレッスン”>

「好き」のエネルギーだけでは伝わらないこともある

なぜかは分かりませんが、「好き」だけではリスナーに届かせられない人もいます。

そういう人にこちらの印象(マイナスな)を伝えると必ず「でも自分はこの曲が好きなんです」と返ってきます。

それはそうなんでしょう。

問題は、自分の「好き」をリスナーが共有できないということです。

「好き」のエネルギーだけで人を魅了できる歌手もいれば、それとは違うところで真価を発揮する歌手もいます。

どっちが正しいとかではなく、自分に合った方法論で歌えばいいだけです。

「好き」では届かないのに、それでも「好き」のエネルギーに頼るから変なことになっていくのです。

大事なのはリスナーがどう感じるか

いずれにせよ、大事なことはリスナーがどう感じるかです。

「私はこの曲が好き」をリスナーが楽しんでくれれば、それはある種の才能です。

「私はこの曲そんなに好きじゃない」と感じていても、リスナーが楽しんでいればラッキー。

「私はこの曲が好き」がリスナーに伝わらなければ、残念ながらその方法論では頭打ちとなります。

それを自分で判断することは至難の業でしょう。

自分が好きかどうか、自分に合っているかどうかと自分で判断しても、人から見れば全然違っていることがほとんどです。

だから、こちらからできるだけ客観的な印象を伝える、それが僕の歌のレッスンです。

そうして客観的意見を取り入れることで、新たな可能性が見えてきます。

例えば、ファンキーな楽曲が好きでそういった曲ばかり歌っていたけど、どうも自分にはおちついたポップスがあっているみたいだとか……。

それでも自分を貫くのか、あるいはアドバイス通りに一度志向を変えてみるのか、そこは自由ですが。 

歌詞読み方、書き方についてアドヴァイスします

八幡謙介ギター・音楽教室では歌詞の読み方指導や、オリジナル歌詞の添削、アドヴァイスも行っています。

カヴァーしている曲の歌詞をもっと深く知りたい、でもどう読んでいったらいいのかわからない。

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そんなお悩みをお持ちの方はぜひご相談ください。

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